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“小学一二年级不开数学课”是开倒车

匿名 2019-10-23 15:01:50 3267

向秋

课程改革实验在学校进行。一年级和二年级学生不必上数学课。湖北省赤壁市一所小学的探索引起了网民的关注。赤壁市教育局22日公开回应称,最近发布了整改通知,要求学校立即停止“课程改革”实验。(新华社,9月22日)

关于小学一年级或二年级是否开设数学课一直存在争议,意见不一。支持者认为一年级和二年级的学生通常在七八岁。这个年龄组记忆能力最强,逻辑思维能力差,是学习语言的最佳发展时期。学习数学相对来说比较困难。反对者认为逻辑思维的培养是一个渐进的过程。如果孩子们在一年级或二年级不学习数学,他们将会在起跑线上失利,影响他们未来的数学学习。

几年前,山东省聊城市东昌府区的一所公立小学在中国实施了一项罕见的“创新”措施。一年级和二年级的数学课被取消了。一年级学生首先学习汉语和英语。二年级学生开始增加数学活动课和数学示范课。数学课正式开设到三年级。

事实上,聊城市东昌府区小学一、二年级对数学并不完全封闭。对于二年级学生,小学提供数学活动课和数学示范课。在数学课上,老师带他们的孩子玩游戏,甚至用玉米粒来教学生认知分数。虽然校长称之为“玩数学”,但有些人认为它实际上是“数学课”,但教学方法不同。

这一次,正在进行“课程改革”实验的赤壁市小学,改革的主要内容是小学一、二年级不教数学,而是推迟到三年级。相应的课时用于教授汉语和其他课程。小学的“课程改革”倡议旨在完全不提供一、二年级的数学课。

问题出现了。如果小学一年级和二年级的学生根本不用上数学课,这意味着六年制的数学课将减少到四年。小学生在三年级到六年级期间将面临许多数学课程,并且在数学学习中会感到非常紧张。目前还不清楚“课程改革”是否会在没有第一次试点和充分论证和评估的情况下仓促进行,小学数学课能否保质保量地完成。这种“课程改革”实验,许多家长不希望自己的孩子成为“实验性的”。

这种“课程改革”甚至更违反国家规定。今年6月发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》明确规定:“国家规定的一切课程都要全面启动,课时不得随意增减,困难不得改变,进步不得调整。”严禁用地方课程和校本课程代替国家课程,严禁使用未经批准的教材赤壁市教育局发现,小学“课程改革”实验未能按要求完成国家课程,未能开设数学课,以校本课程取代国家课程,使用未经批准的教材,违反了相关要求。

赤壁市一所小学进行的“一、二年级学生不用上数学课”的“课程改革”实验违反了国家规定,让家长感到不安,也让学生感到痛苦。这种“课程改革”逆转了历史的进程。赤壁市教育局必然会向小学发出整改通知,要求立即停止“课程改革”实验。

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